儿童关爱服务培育类项目
项目简介：
项目定位在直接服务于未成年人的基层工作人员，提供儿童心理应激干预的知识板块，包括伦理、法规、理论基础、实用技巧等，提高项目学员在未成年人服务工作中的专业敏感性，尽量做到早发现、及时完成初步评估、给予稳定化处理、根据需要实现转介。
项目周期：
2024年5月28日至 2025年5月27日
项目简介：
项目立足龙岗街道未成年人保护工作站点阵地，按照未成年人保护工作站建设指南的相关要求开展日常服务，围绕未保站开展家庭监护、未成年人保护宣传、个案处置等职能开展项目服务，联合多方力量，通过专业服务介入和干预，基于基层阵地建设，最大限度发挥各部门和社会资源联合优势使未保工作发挥最大作用，全面提升社会对流动儿童保护工作的关注度、支持度和参与度，保护未成年人儿童更加安全、健康成长。
项目周期：
2024年5月28日至 2025年5月27日
项目简介：
项目秉持儿童权益优先和利益最大化理念，促进基层儿童工作者具备青少年生涯规划意识与能力，共同帮助困境儿童有能力探索自我（兴趣、优势能力、梦想等）、了解外部环境（职业、大学等），有能力进行个人的生涯规划，发展出健康快乐的学业、职业生涯。
项目周期：
2024年5月28日至 2025年5月27日
项目简介：
项目计划全面贯彻实施深圳市地方标准《未成年人临时监护工作规范》，并结合福田区未成年人救助保护中心的临时监护工作实践形成《基层未保临时监护工作操作手册》，并进行保护性个案的服务实践，完成基层未保中心工作全流程的进一步细化和相关模版文件、工作表格的设计与制作。
项目周期：
2024年5月28日至 2025年5月27日
项目简介：
项目依托街道未成年人保护工作站，按照《未成年人保护工作站建设指南》开展工作，重点围绕困境儿童个案处置与服务，提升园岭儿童工作队伍专业能力，探索未保站个案分类转介与衔接机制，倡导区域居民与组织的社会责任，形成儿童社会保护工作合力。
项目周期：
2024年5月28日至 2025年5月27日
项目简介：
项目面向深圳市在校中小学生（小学、初中阶段学生）及其家长、学校工作人员及反欺凌相关工作者提供服务，提升对“校园欺凌”的识别、干预意识与干预能力；通过科普教育预防校园欺凌的发生；通过辅导服务及时干预校内欺凌现象；通过搭建反欺凌互助支持网络有效保护、支持受欺凌学生。通过项目实施，有效提升学生反欺凌自助及互助意识，着重提升家长及家庭的支持保护力度，呼吁倡导校社增加重视与关爱程度。进而实现减少校园欺凌现象、保障学生身心健康发展、预防未成年人犯罪、构建和谐社会的长远工作目标。
项目周期：
2024年5月28日至 2025年5月27日
项目简介：
项目旨在进一步贯彻落实《未成年人保护工作站建设指南》提升街道未保工作专业性与规范性，并提炼石岩街道参照《未成年人保护工作站建设指南》运营街道未保站的经验，为其他街道贯彻落实《未成年人保护工作站建设指南》提供可复制的经验。
项目周期：
2024年5月28日至 2025年5月27日
项目简介：
项目以《未成年人保护工作站建设指南》为指导，加强外部对困境儿童的支持和保护，提升儿童家庭风险应对能力，增强困境儿童的社会福利支持与友好生存环境。最终为陷入困境的儿童或有需要的儿童建立应急处置、政策宣传、法律服务、心理咨询、资源链接等全方位的保护机制，促进困境儿童安全成长。
项目周期：
2024年5月28日至 2025年5月27日
项目简介：
项目为长期建设项目，拟通过构建一套集成了智能技术、求助庇护通道、法律援助和心理咨询等多方面功能的未成年人保护系统，来解决服务不均、资源配置不足、隐蔽复杂的儿童伤害事件的及时发现和干预、法律和自我保护意识不足以及现有技术设施利用不充分等核心问题。本期项目作为整体项目的第一阶段，计划研发智能问答系统和集成到实物终端。
项目周期：
2024年5月28日至 2025年5月27日
项目简介：
项目以整合性的沙盘与心理辅导技术，采用家庭个案管理模式，提供孤独症儿童家庭的综合系统的心理康复服务，提高心理健康意识、建立正确的家庭教育观念，提升情绪健康水平、促进亲子互动关系，改善家庭康复环境。
项目周期：
2024年5月28日至 2025年5月27日
项目简介：
项目通过困境儿童家庭教育指导个案实务工作的开展，带动相关工作者积极参与学习，探索困境儿童家庭教育指导的服务标准化；并在2022年项目的基础上，进行进阶课程的开发，培养领域内的专业型人才，从而推进深圳市困境儿童家庭教育指导工作的发展完善。
项目周期：
2023年12月15日至 2024年12月14日
